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2014-11-21(Fri)

走るときふらふらする、転びやすいのって体幹を鍛えればいいのかな?

21:名無しの心子知らず@無断\(^o^)/ 2014/11/17(月) 09:42:16.21 ID:zW6vXG9y.net

知ってる人がいたら教えてください
ここでよくスイミングが体幹を鍛えるのにいいってでるけど、
走るときふらふらする、転びやすいのって体幹を鍛えればいいのかな?
所詮様子見なのか、幼児の感覚統合の遊びの本にあることはけっこうできちゃうことなので
もうあとはスイミングぐらいか、、みたいな感じ。

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2013-11-08(Fri)

勉強ができても、発達障害の可能性があります!

ADHD、LD、アスペルガー症候群などの軽度発達障害は知的レベルに問題が無く、見た目も普通の子どもと変わりません。

そのため、障害が見過ごされがちです。

人付い合いが苦手だったり、大人しくしていられなかったり、忘れ物が多かったり、突然、怒りだすことが多かったりしても、

「ちょっと困った子」として受け流されてしまうことが多いようです。


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2013-11-08(Fri)

代表的な発達障害の種類

発達障害は主に下記の5つに分類される。


1.注意欠陥・多動性障害(ADHD)


 注意が散漫になりやすい、落ち着きがない、集中力がない、感情のコントロールがきかない、計画性がない、衝動的な行動をおこす。

2.自閉症スペクトラム障害

 自閉症、アスペルガー症候群を含めた総称。
人の感情が理解できないため対人関係がうまくいかない、人との会話が成り立たない、コミュニケーション能力が乏しい、興味や関心を持つ範囲が限定的、こだわりが強い。

3.学習障害(LD)

 読む、書く、計算するなどの能力のうち、いずれかに支障をきたす。

4.知的障害(精神発達遅延)

 全般的な知的能力に遅れがある。

5.発達性協調運動障害

 うまく走れない、ハサミが使えないなど、運動や手先の作業に困難をともなう。

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2013-10-27(Sun)

発達障害の子どもを見過ごすな!

 発達障害とは、先天的な様々な要因によって主に乳児期から幼児期にかけてその特性が現れ始める発達遅延であり、自閉症スペクトラム (ASD) や学習障害 (LD)、注意欠陥・多動性障害 (ADHD) などの総称です。

 文部科学省の調査によると、普通クラスの小中学生のなかで6.3%に発達障害があると言われています。1クラスに1~2人はいることになります。


もしお子さんに下記のような言動が見られるなら、発達障害の可能性があります。



・ボーっとしていて人の話を聞いていない。
・人との会話が成り立たない。
・忘れ物が多い。
・片付けができない。
・1つの遊びを飽きもせず繰り返す。
・マイペースで他の子と一緒に遊べない。
・落ち着きがなく動き回る。
・おしゃべりが止まらない
・すぐにかんしゃくを起こす。



「これぐらい小さい子なら普通じゃないの?」「うちの子に限ってそんなことはない」などと見て見ない振りをしていると、取り返しのつかないことになるかもしれません。


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